30일에는 인터뷰 형식으로 다른 학교의 성공 사례를 공유하고 월드카페 형식으로 참가자들이 각자의 학교 이야기를 나누며 경험을 교환했다. 또 DVDM 기법*을 활용해 현재 정책을 진단하고 향후 방향성을 모색하는 시간을 가졌다.* 정의질문, 가치질문, 난관질문, 해법질문의 약어로, 이슈를 구체화하고 문제해결을 위한 아이디어를 도출하기 위해 사용하는 기법31일에는 경남교육청 초등장학 담당 직원이 ‘전문적학습공동체 운영 방향’을 안내했다. 이어 가톨릭관동대학교 이형빈 교